摘要
推动习近平生态文明思想融入思政课课程教学,及时准确地向青年大学生系统讲授其科学内涵,具有重要意义。高校思政课教师要切实遵循教育教学基本规律、紧扣教学目标,坚持研究性融入、浸润性融入和延展性融入等基本原则,在统筹规划基础上,不断完善教学内容设计、创新教学媒介应用、拓展实践教学方式,将习近平生态文明思想有效传递给青年大学生,落实用党的创新理论武装青年的要求。
出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2024年第4期47-50,共4页
The Party Building and Ideological Education in Schools
基金
2021年江苏省高等教育教改研究立项课题“政产学多元协同专业思政育人培养模式创新研究”(项目编号2021JSJG210)
2023年苏州科技大学“本科教学工程”教学改革与研究项目“应用型高校工程拔尖人才的培养模式研究”(项目编号2023JG-16)的研究成果。
