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析“雨”意象植“文化自信”心
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摘要
古诗文承载丰富的中华优秀传统文化,意象丰富、意境悠远、情感浓烈。聚焦“雨”象,探寻“雨”境,感悟“雨”情,梳理“文化自信”形成之线索。循“雨”,析意象,从读懂到陶醉,到吟诵,到创作;由初步的文化参与发展为文化理解,形成文化积淀,最终建立文化自信。
作者
蔡丽斌
机构地区
厦门五缘实验学校
出处
《福建基础教育研究》
2023年第12期59-61,共3页
基金
福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“小学语文文本溯源与文化传承的实践研究”(课题编号:FJJKZX23-006)。
关键词
雨
意象
文化自信
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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