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县域普通高中创新人才培养的机制探索

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摘要 江苏省梁丰高级中学是一所县域普通高中,作为江苏省高品质示范高中首批建设立项学校,始终致力于自主培养拔尖创新后备人才,学校提出培养“品端成梁,学粹至丰,具有家国情怀和创新能力的时代新人”的育人目标。围绕此目标,学校面向全体学生,健全学生的创新人格,培养学生的创新素养,通过明确办学目标使命、丰富课程体系、变革教学方式、提供个性化学习支持和建立联合培养机制五方面,遵循创新型人才的成长规律,为所有有潜能的学生尽可能提供课程机会和学习支持,为拔尖创新人才早期培养提供全方位保障。
作者 周汉东
出处 《华夏教师》 2024年第1期10-12,共3页
基金 中国教育学会2021年度教育科研重点规划课题“基础教育阶段拔尖创新后备人才贯通培养模式建构研究”(课题编号:202100312003A)的阶段性研究成果。
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