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基于文化自信培育的乡土文化进校园实践路径
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摘要
优秀乡土文化资源是学生了解社会、深入思考实践和全面学习的优秀载体。教师应努力探索乡土文化教育的方法途径,更好地进行乡土文化的传承和创新,让乡土文化发扬光大,培育学生文化自信。
作者
张霞
机构地区
西宁市湟中区土门关乡土门关小学
出处
《青海教育》
2024年第1期92-92,共1页
关键词
文化自信
乡土文化
进校园
实践路径
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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