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推动我国高校人工智能学院“内涵式发展”路径研究——基于“教育、科技、人才”三位一体视角 被引量:2

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摘要 高校作为我国发展人工智能的重要阵地,近年来陆续成立了诸多不同类型的人工智能教研组织。进入新发展阶段,高校应落实“教育、科技、人才”三位一体战略要求,推动人工智能学院由“外延式发展”向“内涵式发展”转变。立足当前国家战略和经济社会需求,高校应从以下方面推进人工智能学院“内涵式发展”:在办学定位方面,可以选择“研究型学院定位”或“应用型学院定位”,分别建设人工智能领域的“未来技术学院”或“现代产业学院”;在核心任务方面,聚焦人工智能领域的人才培养、科学研究和社会服务,切实履行高校承担的职责使命;在发展路径方面,坚持系统观念、统筹推进,践行“内部治理—特色发展—协同发展—转型升级”的建设模式。
作者 方兵
出处 《中国高校科技》 2024年第3期94-99,共6页 China University Science & Technology
基金 江苏省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“我国高校人工智能学术组织建设研究”(B/2021/01/72) 江苏师范大学博士学位教师科研支持项目“我国高校人工智能学院高质量建设研究”(21XFRS002)。
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