期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“无中生有”正方形——由益智游戏想到数学教育

下载PDF

导出

摘要文章由一款益智游戏的品析,引发对其中蕴含的数学本质的探究与思考,并将其与数学教育相融合进行教学实践,从而获得数学教育的省思和启示:数学教育的目的是什么?数学教育要给学生什么?会用数学的眼光、思维、语言去观察、思考、表达现实世界的能力,将作为数学学科核心素养使学生终身受益.

作者郑瑄

机构地区宁波市江北区教育局教研室

出处《中学教研（数学版）》 2024年第4期37-41,共5页

关键词益智游戏数学思考教学实践教育启示

分类号 O123.1 [理学—基础数学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1邱月亮.关于数学课程标准修订的几点建议[J].小学教学（数学版）,2021(5):4-7. 被引量：2
2张奠宙.关于米山国藏一段话的出处[J].数学教学,2014(6). 被引量：2
3郑瑄.整体观下“平行线”教学的再思考[J].中学数学教学参考,2021(32):12-16. 被引量：4
4沈吉儿,郑瑄.细节蕴涵数学本质思维追求自然天成--以一道数学中考新定义试题为例[J].中学教研（数学版）,2022(4):45-48. 被引量：2

二级参考文献13

1裴光亚.因目标的多样性而充满魅力[J].中学数学教学参考（下半月初中）,2007(12):1-2. 被引量：4
2李昌官.基于三个读懂追求自然的探究——以浙教版八上《平行线的判定》教学设计为例[J].数学通报,2011,50(5):33-36. 被引量：6
3邱月亮.先细分,再求和——微积分初步思想渗透的教学实践与思考[J].小学教学（数学版）,2016,0(6):56-58. 被引量：2
4章建跃.研究平行线的数学思维方式[J].数学通报,2019,58(3):6-10. 被引量：19
5章建跃.基于数学整体性的单元教学设计(之一)[J].中小学数学（高中版）,2020,0(1). 被引量：11
6钟志华,周美玲,袁伟楠.基于HPM的数学教学设计探析--以“平行线的性质”为例[J].中学数学月刊,2020(3):52-55. 被引量：3
7章建跃.基于数学整体性的单元教学设计(之二)[J].中小学数学（高中版）,2020,0(3). 被引量：4
8张存敬.知“难”而进——“平行线的判定”教学难点剖析与突破[J].中学数学教学参考,2020(17):36-39. 被引量：3
9郑瑄,沈吉儿.也谈“好的例题教学是照亮学生解题的灯塔”[J].数学通报,2020,59(8):40-45. 被引量：7
10戎松魁.寻找“面积变化”的秘密[J].教学月刊（小学版）（数学）,2020(12):56-57. 被引量：1

共引文献6

1狄华斐,杨婵,李丹杨.中美初中数学课标内容分析比较——以CCM内容框架为例[J].数学教学,2023(1):23-30.
2王素梅,张茜.初中数学单元整体教学的研究分析[J].中学数学教学参考,2023(12):64-66. 被引量：1
3刘梦哲,孔雯晴.探析数学史对高三单元复习课的价值——以两节圆锥曲线复习课为例[J].中学数学月刊,2023(6):50-53.
4骆寅飞.厘清结构本质,变式驱动思维——以“相似三角形”的复习课为例[J].数学教学通讯,2023(32):60-63.
5王笋.一道数列不等式高考题的深度拓展[J].数学通讯,2024(12):47-49.
6刘玉华.整体观视角下的数学教学探索[J].中学数学,2024(15):19-21.

1彭福顺.加强教育游戏对教学的渗入[J].小学科学,2023(5):115-117.
2侯佳琦.《本能的缪斯》及其音乐教育启示[J].美化生活,2024(8):103-105.
3代艳林.新课标理念指引下小学数学有效教学策略研究[J].天津教育,2023(11):47-49. 被引量：1
4王昌林,罗萍双.一道高考定点类试题的解法探究与思考[J].中学生数学,2024(3):18-20.
5彭瑛晶.利用“六何”深度学习法指导课堂教学——以“三角函数的概念”为例[J].数理天地（高中版）,2024(5):81-83.
6贺国旺.浅谈地摊经济中夜市地摊的综合治理模式和创新发展途径的探究与思考[J].区域治理,2024(7):251-253.
7孙明慧.“大思政”视域下伟大建党精神融入高校思政课的理论要求与实践探索[J].锦州医科大学学报（社会科学版）,2024,22(2):4-7.
8刘蕾,谢燕,肖念.安吉游戏与利津游戏的异同比较[J].黑龙江教师发展学院学报,2024,43(4):143-148.
9陈艳.小学数学单元整体教学实践设计与实施——以“多边形的面积”单元教学为例[J].小学时代,2022(4):33-35.
10黄智权.基于机械设计制造及其自动化未来发展方向的探究与思考[J].中国科技期刊数据库工业A,2024(3):0036-0039.

中学教研（数学版）

2024年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部