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合作学习在小学数学教学中的应用研究
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摘要
一、合作学习在小学数学教学中的应用优势1、促进学生间的交流与互动。传统的教学模式往往侧重于教师的讲授与学生的个体作业,而合作学习模式则打破了这一局面,它通过小组合作的形式,鼓励学生在小组内进行讨论和交流。这种模式不仅有助于学生在相互解释与讨论中更深入地理解数学概念,而且通过表达自己的观点和听取他人的意见,能够有效提高学生的沟通能力和社交技巧。
作者
索朗顿珠
机构地区
西藏山南市扎囊县阿扎小学
出处
《传奇故事》
2024年第8期107-108,共2页
关键词
小学数学
小组合作
合作学习模式
传统的教学模式
交流与互动
沟通能力
数学概念
教学中的应用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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