师范专业认证背景下学前教育专业幼儿园游戏课程改革实践

幼儿园游戏是学前教育专业的一门专业基础课,主要培养学生掌握游戏相关的理论知识,具备幼儿园游戏设计和指导能力。传统的幼儿园游戏课程教学存在一些问题,教师要对课程教学进行改革,如以“产出导向”为理念,重建课程目标,使之与毕业要求相对应;打破教材框架,重构教学内容,扩充教学资源;基于“学生中心”,在实践教学中探索“2+3+3”教学模式;以“持续改进”为理念,扩大评价主体,使评价内容与课程目标相对应,以期提升课程教学质量。