摘要
在传统的概率统计教学中,受多种因素的影响,一般只注重专业理论知识的传授,往往忽视了思政元素的融入以及动手能力、创新能力等多种能力的提高。以概率统计中两个重要的公式——全概率公式和贝叶斯公式为例,探讨了如何在概率统计中充分挖掘思政元素并合理开展实验教学,以实现专业知识传授与思政教育的同向同行,理论知识传授与实践教育的相辅相成,真正地开展立德树人工作,培育出符合社会需求的高素质人才。
出处
《电脑知识与技术》
2024年第7期127-130,共4页
Computer Knowledge and Technology
基金
阜阳师范大学教学研究项目(课程思政专项):融入思政元素的工科《概率论与数理统计》课程教学改革与实践(项目编号:2021JYXMSZ03)
安徽省教育厅教学研究重点项目:“四新”背景下计算机公共基础课课程改革与实践(项目编号:2021jyxm1092)
安徽省教育厅教学研究重点项目:新工科+人工智能背景下计算机类专业创新创业教育的研究与实践(项目编号:2022jyxm1172)
安徽省教育厅线上线下混合式课程:软件工程(项目编号:2022xsxx154)
阜阳师范大学教学研究项目:新工科背景下《人机交互技术》课程教学改革研究(项目编号:2022JYXM0033)
阜阳师范大学教学研究项目:新工科背景下基于CDIO融入课程思政的数据科学与大数据技术专业课教学改革研究(项目编号:2023JYXM0021)。
