摘要
针对当今本科高校毕业生普遍存在的问题,周口师范学院自动化专业根据工程教育认证要求,推进“电气控制与PLC”课程教学的应用型改革。结合课程实用性强的特点,依托学科竞赛,依靠“双师型”教师,开展以项目化教学为主线的线上线下混合式“对分课堂”,理实交融,鼓励求异,激发学生兴趣与潜能,激活学生的学习内驱力,培养学生对于本课程知识的灵活应用能力及综合实践能力,培养其团队协作精神,提升沟通交流能力。
出处
《周口师范学院学报》
CAS
2024年第2期76-79,共4页
Journal of Zhoukou Normal University
基金
教育部产学合作协同育人项目“新工科背景下自动化专业实践课程教学研究”(230800922145229)
教育部产学合作协同育人项目“新工科背景下自动化专业课程体系研究”(230800922134828)
河南省高等学校青年骨干教师培养计划(2020GGJS216)
河南省高等教育教学改革研究与实践项目“地方高校工程教育专业‘模块化、分层递进式’实践教学体系研究——以周口师范学院为例”(2021SJGLX629)
周口师范学院教育教学改革研究项目“自动化专业应用型人才培养模式探索——以《电气控制与PLC》课程为例”(J2021035)
河南省研究性教学与学生研究创新能力提升评价研究(2022SYJXLX089)。
