新媒体背景下新疆高校思政课改革的实证探析

大力推动思政课改革创新能够增强学生的思想政治素养和法治素养。本文以新疆9所高校为主要调查对象,深入调查在新媒体背景下思政课改革创新现状和存在的问题。结果显示,教学内容吸引力不足,学生学习积极性不高,还需充分利用新媒体技术,丰富教学内容,提高课堂“抬头率”;思政课教师水平参差不齐,创新手段不够丰富,还需配齐、建设、加强思政课教师队伍,激发思政课教师内生动力;新媒体信息冗杂,滋扰学生正确选择,还需提高教师媒介素养,抢占话语权;思政课教育评价体系不健全,教育反馈不及时,还需改革思政课教育评价体系,利用新媒体,建立大数据评价体系。