基于“以学定教”视域的小学英语教学策略

本文从“以学定教”视角出发,探讨小学英语教学策略的设计与实施。根据学生的学习特点和需求,引入情境教学、交际教学等有效的教学方法,能提高学生的英语学习兴趣和学习效果。同时,在此过程中需注重语言知识结构的建立和巩固、培养学生的语言运用能力。教学过程中,教师应采用多元化的教学手段,如游戏、歌曲、视频等,以丰富教学内容,激发学生的学习兴趣和积极性。本文旨在为小学英语教学提供有益的借鉴和思路。