摘要
前段时间,教育部公布了一组数据,2023年,我国高等教育毛入学率60.2%,各种形式的高等教育在校总规模4763.19万人,比上年增加108.11万人。这个数据意味着,我国的人才总量在持续上升,同时也意味着我国的人才结构趋于扁平化,高等教育正在由精英教育走向普及教育。今年两会期间,“新质生产力”一词首次被写入政府工作报告。何谓“新质生产力”?它有别于传统生产力,涉及领域新、技术含量高,科技创新在其中发挥主导作用。也就是说,培育和发展新质生产力,创新是核心要素,基础和先导靠教育,仅靠“扁平化”人才队伍是行不通的,更需要拔尖创新人才的创造性突破和引领。
