新课改背景下初中语文支架式写作教学研究

写作是初中语文教学中的核心内容,也是学生语言运用能力的体现。但是在教学实践中,有部分教师采用的写作教学方式僵化、死板,导致学生在写作时表现出诸多问题,如写作兴趣缺乏、素材积累不足、语文表达混乱等。基于此,本文从支架式写作教学的概念及理论基础出发,分析了新课改背景下在初中语文写作教学中采用支架式教学的意义,并结合具体案例论证了实施支架式写作教学的策略,希望为一线教师创新写作教学模式提供参考。