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高中数学教学中提高学困生学习效率的策略研究

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摘要随着新课程教育改革工作的持续推进,高中数学教育面临诸多机遇与挑战.如何提高学困生的数学学习效率,成为当前教师急需解决的问题.基于此,文章以高中数学教学中学困生的形成原因入手,提出了几点创新性教学措施,通过夯实基础知识、注重学生个体发展、引导学困生一题多解等教育举措提高学困生数学学习的有效性,为其今后的发展奠定良好基础.

作者曾富丹

机构地区景泰县第一中学

出处《数学学习与研究》 2024年第9期56-58,共3页

关键词高中数学学困生学习效率提高

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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