摘要
新时代,随着高等教育数字化转型,企业对于人才的需求也逐渐发生改变,要求员工具有较高的实践操作能力和综合素质能力。分析高等教育数字化转型的内涵及计算机应用基础课程教学中存在的不足,对计算机应用基础混合式教学模式进行改革与创新,通过改进和完善混合式教学模式的教学过程、优化教学过程管控与质量评价、网络平台和线下课堂有机融合、优化设计教学知识体系等措施,促进教学效果提升。
出处
《学园》
2024年第19期30-32,共3页
Academy
基金
2021年度广西职业教育教学改革研究重点项目“基于职业能力培养的酒店管理专业‘3+3’中高职衔接课程体系研究与实践”(项目编号:GXGZJG2021A025)。
