科教融汇背景下高职院校工匠人才培养策略研究

科教融汇,即科技与教育的深度融合,成为提升高等职业教育质量的关键路径。本文探讨了科教融汇驱动高职院校工匠人才培养的时代内涵和内在机制,通过比较传统技能教育和新型科技教育的异同,总结重构知识体系、培育实操能力和提升现代素养三方面核心要义,提出科技融入知识培养策略、科技融入能力培养策略和科技融入素养培养策略,通过这些策略,旨在实现高职院校技能教育与职业需求的更好对接,以提升学生的创新能力和实操技能。