摘要
我国正值产业升级与经济结构转型关键时期,高素质应用型人才需求越来越紧迫。职业本科教育是应用型人才培养的重要方式,职业本科教育质量的高低直接影响着经济和社会发展。而专任教师作为教育活动的核心,其教学能力、科研水平和实践指导能力直接影响着学生的培养质量。针对职业本科专任教师绩效考核存在的问题,要从构建体现职业本科院校特色的教师绩效考核机制、建立全面、定量和定性的考核指标、优化绩效考核方法和激励机制等维度实施,激发教师专业素质与工作能力的持续提高,从而为高素质技术技能人才培养提供保障。
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2024年第8期155-157,共3页
Journal of Taiyuan City Vocational College
基金
福建省中青年课题“1+X证书制度下’双师型‘教师评价体系实证研究——基于层次分析法和模糊数学理论”(项目编号:JAT191467)
黎明职业大学2024年度规划项目“职业本科背景下专任教师绩效考核策略研究”(项目编号:LR202416)。