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走出高中语文阅读教学的审美困境
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摘要
高中语文散文阅读教学中,教师需要深入摸索和大胆尝试,优化教学策略和教学方法,打造良好的教学环境,营造活跃的课堂氛围,让学生的审美能力不断得到加强。
作者
黄淑玲
机构地区
安徽省泗县第二中学
出处
《语文世界(中旬刊)》
2024年第9期53-54,共2页
The World of Chinese Literature
关键词
高中语文
阅读教学
审美困境
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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