十九大以来我国职业教育服务乡村振兴的研究回溯与展望——基于CiteSpace知识图谱分析

【目的】党的十九大以来,关于职业教育服务乡村振兴的研究成果的系统性回溯还未形成,不利于全面呈现这一关键时期的研究图景,亟需探寻党的十九大以来职业教育服务乡村振兴的研究动态。【方法】本研究选取2017-2022年中国知网(CNKI)数据库中聚焦职业教育服务乡村振兴的学术论文作为分析样本,利用CiteSpace软件绘制文献可视化知识图谱,对样本的文献作者、发文机构、发文刊物和关键词进行可视化分析。【结果】1)该研究领域的发展趋势以政策为导向。研究成果产出与我国的职业教育和农业政策密不可分。2)教育学研究者是该领域的中流砥柱和生力军。主要研究机构分布在师范类高校和职业院校,但研究的核心作者群尚未形成,多学科、跨学科联合研究成果现阶段较少。3)该领域实践成果的产出与转化能力仍有较大提升空间。现有的研究成果以理论为主,深入乡村基层解决实际问题的成果产出相对较少。【结论】结合当前研究提出三点建议:持续关注政策走向、聚焦脱贫攻坚同乡村振兴有效衔接、加强多学科综合化发展并积极建立科研合作网络。