摘要
新课程改革背景下,如何落实核心素养已经成为一线教育工作者研究的重点.主题教学以系统化思想为基础,从整体的视角出发,整合教学内容,优化教学过程,使得学生在主题引领下,理解数学知识,发展数学思维,提升数学能力,最终实现核心素养的形成与发展.文章聚焦于此,围绕主题教学的内涵、优势进行了简要介绍,随即结合北师大版八年级上册“一次函数”教学实践为例,针对主题教学模式的具体开展路径展开探究,旨在探索数学课堂教学新样态,提升初中数学课堂教学质量.
基金
福建师范大学基础教育课程研究中心2023年度开放课题《聚焦数学学科核心素养培养的主题教学的研究与实践》(批准号:KCA2023189)的研究成果之一。
