大学计算机基础课程思政建设的研究与实践

从大学计算机基础通识课程践行立德树人根本任务的角度,结合课程思政建设的具体实践,从提升教师的教育教学理念、重视课程思政的内容开发、创新课程思政教学方法和完善课程思政教学效果评价体系4个方面阐述课程思政的理论研究和教学实践,旨在为课程思政教学在通识课中的推广和普及提供参考。