大单元视域下初中语文古诗词整合教学策略研究

古诗词教学在初中语文教学中占据着重要的地位。在初中语文古诗词教学中,教师可以以教材为基础,整合相关教学内容,通过多角度提炼主题、多形式创设情境、多层次设计任务,进行大单元教学,从而提升古诗词教学课堂效率和学生的语文核心素养。