“双线”教学信息化共同体的构建

The Construction of"Dual-line"Teaching Information Community

共同体建设是优化信息化教育资源配置的重要载体,是推进教育信息化的重要途径。着重分析了“双线”教学共融共享应用场景实施的框架及实施的方法,有效统筹推进了共同体各项教育资源建设,形成了多主体“共研、共融、共享”信息化“双线”教学模式,从而为信息化共同体提供了可借鉴、可推广的建设模式。