生涯教育校本化的路径探索

教育部出台的《普通高中课程方案(2017年版2020年修订)》明确提出,我国普通高中教育的任务是“促进学生全面而有个性的发展,为学生适应社会生活,接受高等教育和职业发展作准备,为学生的终身发展奠定基础”。新课程方案在课程设置上将课程分为必修课程、选择性必修课程和选修课程。面对“为学生职业发展做准备”等新要求和高中阶段的选科选考,如何有效开展生涯教育成为当前普通高中面对的首要任务。因此,各级各类学校开始探索对学生进行职业生涯规划教育的有效途径。教师、家长和课堂教学是学校教育教学的核心,也是学校开展生涯教育的主体和阵地,要充分利用学校现有资源开展生涯教育。