摘要
新课程改革大背景下,教师应以课程标准为统领,整合教学内容,渗透单元主题意识;改进教学方式,体现以生为本理念;优化教学过程,发展学科核心素养。以“利用基本不等式求最值”教学为例,阐述课堂教学中落实核心素养的几个教学实践与思考。
出处
《中学数学教学参考》
2024年第31期20-22,共3页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
基金
安徽省2021年度教育科学研究项目“结构视域下的高中数学单元(主题)教学模式的实践研究”(项目编号:JK21060)的阶段性成果。
