浅析中学生史料实证素养的考察与培养——以2016年高考历史试题为例

目前教育界开展了各学科核心素养的遴选和理论建设工作,历史学科也在积极完善学科素养体系。史料实证素养作为学好历史的基础,应该得到一线教师的重视。本文从解释史料实证素养的内涵入手,分析2016年高考历史试题中对于此项素养的几种考查形式,同时指出应从教师、学生两个角度加强对史料实证素养的培养。