五育融合背景下小学英语教学与劳动教育的融合——以校园微农场劳动教育实践基地为例

《义务教育劳动课程标准(2022年版)》中明确提出加深劳动教育与学科融合的研究,做到以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新。小学英语教学与劳动教育的融合,通过英语教学培养学生的劳动精神,使其崇尚劳动、尊重劳动,不仅有助于学生树立正确的劳动观念,还能促进他们在德、智、体、美、劳等方面的全面发展。文章借助校园“微农场”劳动教育实践基地,为英语教学与劳动教育的融合提供学习、实践、成长的平台,让学生与劳动相伴,在劳动过程中提升英语核心素养,实现五育融合发展。