关于走出高中语文古诗词教学误区的探讨

高中语文教学中,古诗词花费的时间往往都非常多,是语文学习的重难点。然而传统的教学方式造成了高中学生在学习古诗词的时候采用"死记硬背"的形式来完成,但是效果却不尽人意,达不到长久记忆与理解的效果,学生的创新意识得不到有效的发挥。本文主要分析了高中语文古诗词的教学中存在的误区,探讨了如何走出高中语文古诗词教学中的误区,并给出可以提高语文教学效率的建议。