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小学语文体验式阅读教学的建构方法
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摘要
语文这门学科在学生们的学习生涯非常重要,而语文科目注重的是知识的积累和灵活运用,尤其是阅读方面,不同的阅读氛围所呈现出来的主旨思想也是有差别的,本文就构建小学语文体验式阅读教学进行分析探讨,并且就采取此种教学方法对提高学生们的阅读水平进行阐述,加强小学语文阅读的学习,让学生们体会阅读的乐趣。
作者
张慧娟
机构地区
吉林省长春市九台区二道沟中心学校
出处
《中华少年》
2016年第36期91-91,共1页
关键词
小学语文
体验式
阅读教学
构建方法
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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