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农村小学阅读教学现状与对策分析
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摘要
语文课程在学生的学习和成长中占据越来越重要的地位,它能提高学生的语文素养,提升学生的综合素质。农村小学语文阅读教学中存在诸多制约语文教学效果的因素。本文主要分析了我国农村小学语文阅读教学中的现状和对策,希望为我国农村小学语文阅读教学提供参考。
作者
王存乐
机构地区
青岛西海岸新区信阳小学
出处
《中华少年》
2019年第15期58-58,共1页
关键词
农村小学
阅读教学现状
教学对策
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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