期刊文献+

谈语文学科德育的渗透 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 语文学科应从学科的特点出发,对学生进行爱国主义教育。教师通过设置教学情境,让 学生在潜移默化中陶冶情操,达到爱国主义教育的目的。
作者 万德彧
机构地区 鸡西市第四中学
出处 《黑龙江教育学院学报》 2003年第1期123-124,共2页 Journal of Heilongjiang College of Education
  • 相关文献

同被引文献5

引证文献1

二级引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部