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谈语文学科德育的渗透
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摘要
语文学科应从学科的特点出发,对学生进行爱国主义教育。教师通过设置教学情境,让 学生在潜移默化中陶冶情操,达到爱国主义教育的目的。
作者
万德彧
机构地区
鸡西市第四中学
出处
《黑龙江教育学院学报》
2003年第1期123-124,共2页
Journal of Heilongjiang College of Education
关键词
德育
语文教学
爱国主义教育
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G631 [文化科学—教育学]
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黑龙江教育学院学报
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