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当“个性”和“传统”碰撞——《义务教育历史课程标准:2011》

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摘要在"人文关怀"和"以人为本"观念的影响下,传统的课堂和书本知识已经不能完全满足现代孩子的发展和需求,这就要求我们教师在课堂之外和课堂之上,寻求"中庸";将"个性"和"传统"如太极两仪一般玩转。

作者王凌

机构地区金坛市薛埠中学

出处《家教世界》 2013年第11X期263-264,共2页

关键词个性发展

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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家教世界

2013年第11X期

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