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目标激励 客观评价 提高学校管理的有效性
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摘要
学校管理理应成为学校发展的必要条件,管理的好与坏,直接或者间接地影响着学校的发展。本文主要从以下三个方面,尝试提高学校管理的有效性,调动教师的积极性。
作者
涂洪
机构地区
重庆市巫山大昌中学
出处
《基础教育参考》
2010年第2X期24-24,共1页
Basic Education Review
关键词
学校管理
目标激励
目标管理
备课组
教育管理
层次管理
教育艺术
科层组织
精神需要
教育群体
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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