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如何让数学课变得生动有趣
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摘要
问编辑老师:我是一名刚入职不久的小学数学老师,目前面临着一个难题。众所周知,数学是一门很难上得生动有趣的科目,那些复杂的数字关系和公式会让学生从心理上就抗拒数学课,我也很担心自己稍不留神就会让学生此后都对数学反感,想问问老师们有没有什么具体的办法能够使课堂生动起来,若是能被指点一二,实在是万分感激!
作者
倪莎
机构地区
云南昆明市高新一小
出处
《当代教育家》
2019年第4期72-73,共2页
Contemporary Educator
关键词
生动有趣
正方体
数学课
立体图形
数学老师
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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