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“学习策略对中小学生创新素质形成的影响研究”的深层思考
被引量:
7
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摘要
一、本研究的两个基础性概念 本课题研究中涉及两个基础性概念:学习策略、创新素质. (一)关于学习策略 所谓学习策略是指学习者在学习活动中有效学习的规则、方法、技巧及调控方式.它既可以是内隐的规则系统,也可以是外显的操作程序与步骤.
作者
关文信
张向葵
机构地区
海南师范学院继续教育研究中心
东北师范大学教育科学学院
出处
《中小学教师培训》
2003年第3期36-38,共3页
The Inservice Education and Training of School Teachers
关键词
学习策略
中小学生
创新素质
思维训练
教学目标
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G420 [文化科学—课程与教学论]
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中小学教师培训
2003年 第3期
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