“走班制”下的班级管理问题与对策被引量：1

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摘要一"、走班制"给班级管理带来的主要问题1.班主任对学生学习情况的监控能力减弱。实行走班制后,许多的学生不在班主任所教的教学班中上课,班主任难以了解这部分学生的学习情况,很难对这些学生的学习情况进行有效监控。2.容易造成"教"与"学"的脱节。"走班制"属活动上课,教师授课结束后,学生又返回原班级,学生在课后学习中遇到的疑难问题得不到及时解决,容易造成"教"

作者文冬梅

机构地区永仁县第一中学

出处《课程教材教学研究（教育研究）》 2012年第6期76-76,共1页

关键词班级管理工作班干部班集体周记思想教育课后学习思想信息师德修养组合制成长需要

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（教育研究）

2012年第6期

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