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浅谈课程中如何激活初中数学课堂教学
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摘要
本文从四个方面论述了新课程改革的背景下,如何去激活初中数学课堂教学,有一定的理论深度,能为素质教育的实施起到推波助澜之效。
作者
侯永峰
机构地区
鄂尔多斯市达拉特旗第八中学
出处
《科学中国人》
2014年第6X期217-217,共1页
Scientific Chinese
关键词
新课程
激活
初中数学
课堂教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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科学中国人
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