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浅谈课程中如何激活初中数学课堂教学

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摘要 本文从四个方面论述了新课程改革的背景下,如何去激活初中数学课堂教学,有一定的理论深度,能为素质教育的实施起到推波助澜之效。
作者 侯永峰
出处 《科学中国人》 2014年第6X期217-217,共1页 Scientific Chinese
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