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专业特征和专业标准的研究与教师专业化
被引量:
19
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摘要
本文较为全面的总结和辨析了教师专业化研究中的相关概念,详细介绍了国内外有关专业特征和专业标准的研究情况,提出了自己对教师专业标准的认识并就现实中教师职业与专业标准的差距进行了探讨。
作者
胡志坚
机构地区
华中师范大学教科院
出处
《师资培训研究》
2003年第1期7-10,共4页
关键词
教师专业化
专业特征
专业标准
专业教育
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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