摘要
创业教育是一种新的教育方法和实践体系,具有培养大学生能力素质、带动就业、促进社会生产力发展的内涵和目标。作为一项系统化工程,创业教育将培养目标定位为提升全体学生的创业能力和水平,具有创新性、时代性、系统性、实践性、主体性的五大特征。高校通过构建完善的创业教育培养体系、营造良好的创业教育育人环境、注重目标引导和事例启发丰富创业教育方法。通过打造课程体系和实践体系平台、健全实践教学运行机制和制度保障、加强创业教育师资队伍的理论指导,构建高校创业教育实践体系平台。
作者
逄锐
张立志
侯梦琪
Pang Rui;Zhang Lizhi;Hou Mengqi
出处
《辽宁教育行政学院学报》
2019年第2期31-34,共4页
Journal of Liaoning Educational Administration Institute