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“差异势能教育”赞——访问辽宁省滨海实验中学有感
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摘要
据报道,我国有100万'闲散'的未成年人。所谓'闲散',就是指理应在学校读书而不愿读书,最终选择辍学的孩子。至于尚未辍学而在学校不爱读书的学生,估计会更多。这真令人揪心.如何帮助这些学习困难的学生,使他们的学习状况有所改善,不再受人歧视,不再自暴自弃,养成健全的人格,做一个合格的公民?这中国教育面临的难题,也是世界各国教育存在的难题。
作者
滕纯
机构地区
中国教育科学研究院
出处
《辽宁教育》
2016年第10X期23-24,共2页
关键词
学习困难
中国教育
世界各国教育
杨宝臣
美国总统
知识传授者
自主学习
不负有心人
生存空间
加盟者
分类号
G639.28 [文化科学—教育学]
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1
辽宁省滨海实验中学 搭建“差异势能”教育平台,谱写基础教育新篇章[J]
.基础教育论坛,2016,0(5X):2-2.
2
滕纯.
“差异势能”教育赞——访问辽宁省滨海实验中学有感[J]
.基础教育论坛,2016,0(5X):1-1.
3
高洪文.
“差异势能教育”的创立者和实践者[J]
.辽宁教育,2016,0(10X):25-26.
被引量:2
4
马钺.
史燕来的“成功学”[J]
.名人传记(下半月),2012(5):28-29.
5
左玉冰.
飘零岁月(4篇)[J]
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王箫阳.
卧龙凤雏智力大赛[J]
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7
颜金玲.
新建本科院校迎评工作的思考[J]
.中国成人教育,2010(18):86-87.
8
小夫子.
歪打正着[J]
.当代学生(探秘),2006,0(10):32-32.
9
招斯喆.
两C之间——读《名人传》有感[J]
.阅读与作文(高中版),2004(Z2):86-87.
10
刘天然.
豆腐脑[J]
.阅读与作文(高中版),2004(6):38-39.
辽宁教育
2016年 第10X期
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