让生活区变成温暖的大家庭

寄宿制学校的学生每天有三分之二的时间是在生活区度过的,因此,学校生活区就是学生的家,是学生的小社会,而生活教师就是这个家庭的家长,这个小社会的社区管理者。如何使这个大集体协调一致、有条不紊,是生活教师面临的一大课题。一、用爱心温暖每一位住宿生我们学校的住宿生家庭条件千差万别:有十一二岁就丧父失母的,有父母离异随爷爷、奶奶或姥姥、姥爷一起生活的,还有的是父母外出打工常年不在家的。这些孩子在生活上、学习上。