大学生素质测评方案研究——以南昌工学院为例

本文主要从南昌工学院大学生素质测评现状入手,对于素质教育下大学生综合素质评价体系从对素质、素质教育、大学生素质测评的理解、对建立素质教育目标下的大学生综合素质测评体系的构想以及建立分项和综合相结合的激励体制三个方面展开了详细的分析。