网络环境下儿童文学阅读的策略

人类的大量知识和信息都是通过阅读获得的,阅读能力的培养应从儿童时期开始。互联网与儿童文学阅读的深度融合,能更有力地支持儿童文学阅读,为儿童带来阅读的'春天'。我校基于网络儿童文学阅读研究,依托甘肃省教育资源公共服务平台和'一起阅读'平台来开展儿童文学阅读研究活动。两年来,通过开展扎实丰富的阅读实践活动,取得了显著的研究成效。