中小学教师校本培训运行模式初探被引量：1

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摘要 20世纪70年代后,西方国家的中小学教师继续教育逐渐走上了校本培训的道路.与传统的院校培训和基地培训方式相比,校本培训更加关注本校的教学实践,更加关注教师教学实践能力的发展,更能激发学校和教师参与的热情.

作者关文信

机构地区海南师范学院中学教师继续教育研究中心

出处《中小学教师培训》 2003年第8期9-12,共4页 The Inservice Education and Training of School Teachers

关键词中小学教师培训运行模式校本培训继续教育培养目标

分类号 G650 [文化科学—教育学]

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中小学教师培训

2003年第8期

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