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高中数学课堂教学实效性探讨
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摘要
课堂教学是主要的教学目标实现的途径.推动高中数学课堂实效性的实施,可以实现素质教育的最终目标,可以保障教学的高质量.在现代教育理论看来,数学教学不仅是基于数学活动的教学,而且是学生与学生之间、学生与老师之间共同发展以及交往互动的过程.所以,高中数学课堂的高实效性,需高中的每一位数学老师都参与到有效教学策略的实施之中,策划高效的教学活动,培养学生的数学能力.所以数学课堂教学质量的提高,是离不开高效的课堂教学实施的.本文主要说明了提高高中数学课堂教学实效性的意义以及方法.
作者
王凤繁
机构地区
福建省石狮市永宁中学
出处
《数学学习与研究》
2014年第11期142-143,共2页
关键词
高中
数学课堂
教学
实效性
人教版
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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