专业视角下灵敏素质对比研究

通过测量与评价的方法对河北科技师范学院体育教育专业大一25名学生与大二25名学生(其中男生15名女生10名)的灵敏素质水平进行了测试,力图明晰体育专业学生年级之间灵敏素质存在的差异及其能力的对比,阐明通过运动训练对灵敏素质的影响规律及机制,进而为提高大学生灵敏素质及其课程安排提供科学依据。