对儿童教学的语言

一学会和使用儿童语言进行体育教学教师为提高体育课的质量,除钻研教材外,了解自己的学生,学会和运用儿童语言也是很重要的条件之一。1 低年级小学生喜欢说话慢、语调轻、并用手势辅助说话低年级学生语言与成年人不同,甚至与高年级生也不一样。因此,教师讲话用字吐词的深浅,声调的高低,出口的快慢等等都要考虑到学生的年龄特点和接受能力。