同被引文献16
-
1束仁武.例谈创新意识和创新能力的培养[J].中学数学月刊,2000(4):12-13. 被引量:8
-
2陈顺华.浅谈数学教学中小学生创造性思维能力的培养[J].社会科学家,2007,22(S2):277-278. 被引量:1
-
3王仲春.数学思维与数学方法论[M]北京:高等教育出版社,1989.
-
4绍兴国.创造性思维[M]北京:中国和平出版社,1996.
-
5何克抗.创造性思维理论[M]北京:北京师范大学出版社,2000.
-
6中学数学课程教材研究开发中心.义务教育课程标准试验教科书数学[M].北京:人民教育出版社,2007.
-
7韩先龙.数学教学中创造性思维的培养[J].山西煤炭管理干部学院学报,2008,21(1):53-54. 被引量:2
-
8林鹏.高中数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力[J].考试周刊,2012(82):69-69. 被引量:8
-
9薛新国.课堂教学中培养学生创新能力的认识与实践[J].数学通报,2001,40(10):9-12. 被引量:11
-
10王驰.实例分析初中数学的一题多解[J].数理化解题研究(初中版),2015(6):38-39. 被引量:1
引证文献7
-
1龙拥娟.如何培养中学数学创新思维[J].课外阅读(中),2012(3):39-40.
-
2陈敬新.浅析如何在中学数学教学中培养学生的创新能力[J].消费导刊,2012(5):221-222.
-
3李国成.在高中数学教学中如何提高学生的思维能力[J].新课程(中学),2013(2):158-158. 被引量:1
-
4沈新国.优化几何教学培养创造思维[J].宁德师范学院学报(自然科学版),2015,27(1):95-97. 被引量:1
-
5张甜甜.初中起始年级几何思维能力培养刍议[J].内蒙古教育(B),2018,0(8):99-100.
-
6马度善.浅议高考真题解法的灵活多样性[J].高考,2019,0(8):202-202.
-
7周泽军,李盼.抓性质理解 构模型解题——一道求证中点的几何题解法赏析[J].理科考试研究,2019,0(8):11-14. 被引量:2
-
1李树臣.怎样寻找相等关系[J].语数外学习(初中版),2003(12):22-23.
-
2蒋成富.一题多解 活跃思维[J].初中数语外辅导,2001(5):11-11.
-
3刘畅志.对一道例题的再思考[J].初中数学教与学,2003(12):27-27.
-
4朱恭贵.公式在解几何问题中的应用[J].初中数语外辅导,2001(6):10-10.
-
5陶云娥.根据相等巧解[J].数学小灵通(小学中高年级班),2004(3):19-19.
-
6一泓.计算器在实验探究中的应用一例[J].初中生数学学习(初二版),2003(11):6-7.
-
7王功将.列方程解一类面积竞赛题[J].初中数学教与学,2003(12):37-37.
-
8孙丽芳.整体思想在几何计算题中的应用[J].初中数学教与学,2008(8):41-41.
-
9狄平.对一道中考题答案的商榷[J].理科考试研究(初中版),2004,11(1):18-19.
-
10范冬路.从多个角度考虑[J].初中生数学学习(初一版),2004(4):20-21.
;