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浅谈初中物理生成性教学资源的开发与利用策略被引量：1

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摘要生成性教学资源是课程教学资源不可或缺的组成部分,本文结合笔者的教学实践,提出教师要以生为本,做生成性教学资源的发现者;用心关注,做生成性教学资源开发者;因势利导,做生成性教学资源的利用者,并探讨了初中物理生成性教学资源的开发与利用策略.

作者陈喜

机构地区江苏省宿迁市宿豫区第一初级中学

出处《物理之友》 2015年第5期16-19,共4页 Friends of Physics

基金江苏省宿迁市教育学会“十二五”2013年度立项课题“初中物理生成性教学资源的开发与利用研究”(批准号:SYQ16)研究成果之一

关键词物理教学生成性教学资源开发利用

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理之友

2015年第5期

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